Buku ini membahas mengenai evaluasi pendidikan yang meliputi batasan, peran, dna persyaratan evaluasi, model evaluasi, penyiapan tujuan instruksional, dan pertisipasi siswa dalam evaluasi, maam-macam tes tertulis, macam-macam alat ukur nontes, teknik sosiometri, dan pembuatan nilai akhir, serta evaluasi diagnostik dan remidi.