Pembahasan buku ini terdiri dari latar dan faktor-faktor kondisional, sejarah dan karakteristik dasar, makna dan definisi, persyaratan eksistensial dan pembaruan manajemen pendidikan dalam kerangka VBMS, serta prindip-prinsip sekolah Kaizen. Buku ini juga membahas mengenai mutu pendidikan dan kriteria sekolah efektif, visi kelembagaan, peran2 baru, dan rekayasa ulang menuju VBMS di Indonesia. S…
Buku ini menguraikan tentang pengelolaan skeolah yang materinya berkisar pada manajemen sekolah, fungsi dan prinsip, kepemimpinan, pengawasan an supervisi, serta menguraikan permasalahan yang muncul dalam pengelolaan sekolah yang berkiblas pada manajemen sumber daya manusia.
Buku ini menjelaskan konsep dasar, prinsip, dan implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai paradigma baru pemberdayaan sekolah dengan otonomi luas untuk meningkatkan kualitas pendidikan, mencakup manajemen input (siswa, guru, sarpras), proses (kurikulum, pembelajaran), dan output (hasil belajar, budaya sekolah), serta panduan penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) secara praktis.
Buku ini memberikan wawasan pengetahuan tentang kajian manajemen sekolah yang membahas mengenai manajemen dan administrasi sekolah, manajemen layanan khusus sekolah, manajemen sumber daya sekolah, manajemen keuangan sekolah, manajemen budaya dan iklim sekolah, serta manjemen tentang hubungan sekolah dan masyarakat.