Buku ini membahas mengenai ruang lingkup pedagogi modern, sejarah singkat pedagogi, sistem dan tujuan pendidikan nasional, dasar-dasar psikologi perkembangan manusia untuk kegiatan pendidikan, Kurikulum Pendidikan, Prestasi Belajar, Intelegensi, dan Motivasi, proses Belajar Mengajar dalam Kelas, Pendidikan Informasl, Evaluasi Pendidikan, Penyimpangan dan Perilaku Kejahatan dalam dunia pendidikan.
Melalui buku ini, pembaca dapat memperoleh pencerahan yang berkaitan dengan konsep revolusi mental yang dilengkapi dengan contoh-contoh.
Buku ini mengajak pembaca untuk melihat bentuk-bentuk nyata praktik pendidikan karakter berbasis komunitas, yang dapat menjadi contoh dan inspirasi bagi sekolah maupun masyarakat. Buku ini juga membuka kesadaran para pelaku pendidikan bahwa permasalahan dalam implementasi pendidikan karakter berbasis komunitas dapat diselesaikan.
Buku ini berisi pengembangan nilai-nilai karakter penting bagi siswa Indonesia, yaitu Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Cinta Tanah Air, dan Cinta Damai, yang diinternalisasikan melalui pembelajaran terintegrasi dengan nilai-nilai Pancasila untuk membentuk pribadi berbudaya da berkarakter.
Buku ini disusun dengan berbasis masalah dan testimoniyang dapat dijadikan acuan dan pegangan bagi guru, dosen, mahasiswa, peneliti, LSM, Pemerintah, dan instansi pengambil kebijakan serta orang tua yang peduli dengan bidang pendidikan.
Buku ini membahas berbagai aspek afeksi seperti sikap, minat, empati, konsep diri efikasi diri, nilai dan moral yang disajikan secara mendalam baik definsinya, cirinya, maupun hubungan atau pengaruhnya dengan konsep lain yang dibutuhkan peniliti dalam menyusun konstruk teoritik penelitiannya.
Pada setiap bab dalam buku ini, penulis mencantumkan pendahuluan berupa deskripsi singkat materi pada bab yang bersangkutan dan pada setiap akhir bab dalam buku ini dicantumkan rangkuman dan latihan soal untuk memantapkan pemahaman pembaca mengenai materi terkait.
Informasi yang disampaikan dalam buku ini pendekatan masalahnya lebih diperluas, penggunaan bahasanya juga sederhana dan mudah dipahami, mengikuti perkembangan pemikiran psikologi dan pendidikan terbaru, buku ini juga memberikan contoh-contoh yang realistis tentang pemakaian kerangka landasan untuk pembelajarna, pengajaran, dan asesmen.
Buku ini memberikan informasi tentang seluk beluk pendidikan dalam perspektif global dan nasional. Buku ini ditujukan untuk dosen, mahasiswa, masyarakat umum, dan orang tua yang sejatinya setiap individu memiliki peran dalam menciptakan pendidikan yang berkualitas bagi masa depan.
Buku ini membahas mengenai psikologi pengajaran yang uraiannya lebih diperluas dan diperdalam isinya, informasi yang disajikan berupa informasi dan pandangan yang diharapkan dapat memperluas pemahaman tenaga pengajar dan membantu dalam mengelola proses belajar mengajar di dalam kelas. Buku ini dapat dijadikan sumber literatur yang bermanfaat bagi para dosen d Lembaga Tenaga Kependidikan yang me…