Buku ini membahas mengenai penilaian berbahasa Indonesia yang ditujukan kepada para peneliti di bidang pendidikan dan psikologi, serta guru unutuk menambah pengetahuan mengenai penelian.
Buku ini membahas tentang pelatihan yang merupakan suatu sistem yang mencakup berbagai komponen yang saling menentukan keberhasilan. Melalui pelatihan, masalah kinerja dapat diselesaikan walaupun tidak semua masalah kinerja harus diselesaikan dengan pelatihan.
Buku ini menyajikan informasi yang berkaitan dengan evaluasi program pendidikan seperti, konsep dasar evaluasi program, model dan rancangan evaluasi program, perencanaan dan pelaksanaan evaluasi program, analisis hasil evaluasi, cara menyusun laporna evaluasi, dan tata tulis laporan evaluasi.
Buku ini hadir sebagai upaya mengenalkan pendidikan antikorupsi yang diharapkan dapat menjadi panduan bagi sekolah dan para guru melalui cara-cara menginternalisasikan pendidikan antikorupsi di sekolah.
Buu ini berisi informasi mengenai urgensi penelitian tindakan kelas, konsep dasar penelitian tindakan kelas, langkah-langkah penelitiain tindakan kelas, kajian pustaka, kerangka pemikiran, dan hipotesis tindakan, prosedur pengumpulan data dan analisis data, keabsahan data, tahap penyusunan proposal penelitian tindkaan kelas, tahap pelaksanaan peneli…
Buku ini memandu peneliti untuk memahami pemikiran filsafat ilmu dan metode penelitian secara bervariatif baik dengan pendekatan kuantitatif maupun kualitatif, dimana langkah awal penelitian dan langkah akhir berupa validasi produk bagi peneliti yang berada pad atahap pengembangan. Buku ini membahas setiap tahapan mulai dari pra pengembangan, pengem…