Filter by

  • Publication Year
    To
  • Availability
  • Attachment
  • Collection Type
  • General Material Designation
    See More
  • Location
  • Language
Found 24 from your keywords: subject="Kegiatan Belajar Meng...
First Page Previous 1 2 3
cover
Inovasi Pembelajaran
Comment Share
Ridwan Abdullah SaniYayat Sri Hayati

Buku ini ditulis sebagai bahan referensi bagi guru untuk mengimplementasikan pembelajaran yang kreatif dan inovatif yang efektif dan efisien untuk menghasilkan lulusan yang kreatif. Materi dalam buku ini mencakup teori belajar, model pembelajaran, metode serta teknik pembelajaran yang inovatif yang dijabarkan secara jelas dan mudah dipahami. Materi dapat digunakan untuk merancang strategi dan m…

Edition
Cetakan 3
ISBN/ISSN
978-602-217-399-1
Collation
xx, 314 hlm.; 15,5x23 cm.
Series Title
-
Call Number
371.3 SAN i
cover
Prinsip Disain Pembelajaran (Instructionaal Design Principles)
Comment Share
Santi Maudiarti

Buku ini membahas prinsip-prinsip dasar dalam merancang proses pembelajaran agar efektif, mencakup pendekatan teoritis hingga praktis, dan menjadi acuan penting bagi pendidik di Indonesia dalam mengembangkan materi dan metode pembelajaran yang terstruktur dan berpusat pada siswa.

Edition
Cetakan 4
ISBN/ISSN
978-979-3925-98-1
Collation
vi, 104 hlm.; 15x23 cm.
Series Title
-
Call Number
371.3 MAU p
cover
Prinsip Disain Pembelajaran
Comment Share
Dewi Salma Prawiradilaga

Buku ini dapat digunakan untuk independent learning. Buku ini membahas tentang landasan ilmiah, ragam model, model KBM Program, ragam pengetahuan, serta evolusi.

Edition
Cetakan 4
ISBN/ISSN
978-979-3925-95-0
Collation
xviii, 138 hlm.; 15x23 cm.
Series Title
-
Call Number
371.3 PRA p
cover
Menjadi Guru Kreatif: Praktik-Praktik Pembelajaran di Sekolah Inklusif
Comment Share
Admila RosadaSari OktafianaGeovani AkbarChristmas AstrianiBambang Agus SetiawanDesiana Wati Susenasepuluh penulis lainnyaGanjar Sudibyo

Buku yang ditulis dari hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini, tidak hanya memaparkan hasil penelitian yang berkaitan dengan tindakan kelas terhadap anak-anak yang membutuhkan pendampingan khusus. Buku ini juga memaparkan aspek-aspek yang lebih luas dan beragam, ditambah dengan rekomendasi dan harapan pada setiap bab.

Edition
Cetakan 5
ISBN/ISSN
978-979-21-5507-2
Collation
221 hlm.; ilus.: 23x15,5 cm.
Series Title
-
Call Number
371.3 ROS m
First Page Previous 1 2 3