Filter by
Good Governance di Sekolah: Teori dan Praktik Menggairahkan Partisipasi Masya…
Buku ini berisi uraian tentang bagaimana meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pengembangan sekolah melalui implementasi prinsip-prinsip good governance. Pembahasan juga dilengkapi dengan pengtan sekolah sebagai learning community dan pentingnya peran kepemimpinan sekolah. Pembahasan didasarkan pada hassil-hasil penelitian yang diperkuat dengan landasan teoretik yang relevan.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-262-347-2
- Collation
- x, 135 hlm.; 15,5x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.19 RAH g
Administrasi Pendidikan
Buku ini membahas pengintegrasian aktivitas lembaga pendidikan, meliputi perencanaan, pengarahan, koordinasi, dan evaluasi untuk mencapai tujuan pendidikan.
- Edition
- Cetakan 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-8650-17-5
- Collation
- xii,368 hlm.; 15,5x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.2 SUH a
Admnistrasi Pendidikan
Buku ini membahas konsep, ruang lingkup (tata usaha, personalia, supervisi, dll.), dan pengelolaan pendidikan, yang sering digunakan di kalangan mahasiswa pendidikan, khususnya Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-658-7
- Collation
- 281 hlm.; 16x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.2 TAT a
Pengantar Sistem Admnistrasi Pendidikan: Teori dan Praktik
Buku ini disusun di samping untuk memberikan sumbangan pemikiran bagi praktisi pendidikan, juga dapat menjadi referensi bagi mahasiswa Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam. Konsep administrasi pendidikan ini penulis sajikan secara praktis dan realistis, dengan harapan agar dapat membantu mereka menelaah teori-teori administrasi pendidikan sehingga memudahkan mereka dalam prakti…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-6215-08-6
- Collation
- xii, 168 hlm.; 16x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.2 FAU p
Manajemen Peserta Didik
Buku ini ditulis guna meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran di bidang manajemen peserta didik.
- Edition
- Cetakan 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-9328-04-2
- Collation
- viii, 196 hlm.; 16x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 PRI m
Pendidikan Holistik: Pendekatan Lintas Perspektif
Berbagai tulisan yang dirangkum dalam buku ini bak kepingan anak tangga menuju pemahaman yang lebih komprehensif tentang pendidikan holistik. Dibagai dalam tiga bagian, tinjauan terhadap konsep dan implementasi pendidikan holistik yang merupakan sajian pembuka menyajikan pembahasan seputar pendidikan holistik sebagai sebuah konsep dan implementasi nilai dalam sistem pendidikan tersebut. Adapun …
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-9413-54-0
- Collation
- xvi, 406 hlm.; 15x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 MUS p
Pendidikan Berpusat Pada Anak: Membangkitkan Kembali Tradisi Kreatif
Buku ini akan memberi inspirasi pada guru dan kepala sekolah yang sedang berupaya membuat praktik mereka menjadi lebih tulus mendidik. Penulis menjabarkan opini terkini bahwa sekolah dasar dapat mulai menuntut kembali beberapa otonomi merkea, menjadi inovatif, dan menjadi semakin kreatif. Buku ini berdasarkan penelitian yang luas. Buku ini bertujuan membangkitkan kembali alternatif kreatif atas…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-062-108-4
- Collation
- xxxiv, 150 hlm.; ilus.: 17x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 DOD p
Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasi…
Buku ini memaparkan dengan jelas dan detail beberapa aspek yang berkenaan dengan strategi pembelajaran yang inovatif dan kontemporer. Kelebihan buku ini, selain materinya yang komprehensif, penyajiannya sangat sistematis dan sederhana, yang pembahasannya dimulai dari hal-hal yang bersifat konseptual sampai pada yang bersifat opreasional, sehingga memudahkan pembaca dalam mempelajarinya.
- Edition
- Cetakan 11
- ISBN/ISSN
- 978-979-010-526-3
- Collation
- xii, 262 hlm.; ilus.: 23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 WEN s
Manajemen Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013: Pembelajaran Berpusat Pada S…
Pendekatan saintifik dimaksudkan untuk memberikan pemahaman kepada siswa dalam mengenal, memahami berbagai materi menggunakan pendekatan ilmiah bahwa informasi bahwa informasi bisa berasal dari mana saja, kapan saja, tidak tergantung pada informasi searah dari guru. Oleh karena itu kondisi pembelajaran yang diharapkan tercipta diarahkan untuk mendorong peserta didik dalam mencari tahu dari berb…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-709-6
- Collation
- xiv, 336 hlm.; ilus.: 16x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 KOD m
Assesmen Pembelajaran
Penilaian merupakan komponen penting dalam duia pendidikan. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan dapat dilakukan dengan upaya peningkatan kualitas sistem pembelajaran dan kualitas sistem penilainnya. Penilaian memiliki peran yang sangat penting dalam kualitas sistem pembelajaran. Sistem pembelajaran yang baik akan menghasilkan kualitas belajar yang baik. Kualitas pembelajaran tersebut dapat d…
- Edition
- Cetakan 2
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- vii, 244 hlm.; 24x15,5 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 BAS a
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography