Sebagai suatu produk dalam industri kreatif, produk multimedia pembelajaran merupakan salah satu produk yang cukup menjanjikan saat ini. Hal ini didukung oleh kebutuhan pembelajaran melalui multimedia yang saat ini sudah banyak diminati oleh sekolah-sekolah formal di Indonesia. Dalam menyusun produk multimedia ini tentunya dibutuhkan dasar-dasar dan prinsip yang benar supaya tidak menyimpang da…
Buku ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran kooperatif dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Buku ini membahas cara menerapkan model pembelajaran kooperatif agar proses belajar mengajar menjadi tidak membosankan, dengan menekankan kolaborasi antar siswa.
Abad 21 yang dikenal semua orang sebagai abad pengetahuan yang merupakan landasan utama untuk berbagai aspek kehidupan. Paradigma pembelajaran abad 21 menekankan kepada kemampuan peserta didik untuk berpikir kritis, mampu menghubungkan ilmu dengan dunia nyata, menguasai teknologi informasi, berkomunikasi dan berkolaborasi. Pencapaian keterampilan tersebut dapat dicapai dengan penerapan metode p…
Penyiapan sumber daya manusia yang memiliki daya saing tidak cukup hanya melalui kegiatan pembelajaran dengan strategi biasa. Tentu pembelajarannya harus menggunakan strategi khusus yang benar-benar memberikan skill, menanamkan karakter entrepreneur, dan mengarahkan peserta didik untuk menjadi seorang entrepreneur sedini mungkin. Dengan inovasi pembelajaran yang memadukan antara life skill dan …
Buku ini membahas berbagai pendekatan, metode, dan strategi pembelajaran, termasuk model pembelajaran kooperatif, active learning, dan student-centered, yang cocok untuk para pendidik yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran.
Buku ini bertujuan untuk membantu semua pihak di dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013, khususnya bagi para pengawas dan guru, juga para insstruktur nasional yang mengemban tugas menyosialisasikan kurkulum 2013 kepada pihak yang berkepentingan. Selain itu, buku ini juga akan bermanfaat bagi kalangan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah lainnya yang relevan.
Sesuai dengan amanat Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang telah diimplementasikan melalui Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), bahwa guru sebagai agen pembelajar harus mampu menyajikan proses pembelajaran secara kontekstual dengan melibatkan langsung peran serta peserta didik secara aktif (student centre). Sebaik apa pun substansi materi ajar, tetapi jika guru tidak mampu mengemas se…
Tujuan utama pembelajaran adalah untuk memberikan para siswa pengetahuan, konsep, kemampuan, dan pemahaman yang mereka butuhkan supaya bisa menjadi anggota masyarakat yang bahagia dan bermanfaat. Di saat semua lembaga pendidikan sedang bersaing untuk memacu prestasi anak didiknya, dan di tengah santernya isu pluralisme seperti saat ini, pembelajarn kooperatif menjadi semkain penting.
BUku ini berisi ide, saran, dan strategi praktis untuk membantu guru baru dan guru lama menciptakan ruang kelas yang dimana para pembelajar tumbuh dan berkembang dengan baik.
Buku Buku ini membahas tentang pentingnya pengembangan potensi guru dalam meningkatkan kreativitasnya dalam proses pembelajaran. Dengan pendekatan yang aktif, kreatif, dan menyenangkan, guru tidak hanya menjadi pengajar yang baik, tetapi juga menjadi pembimbing yang mampu menginspirasi dan membentuk masa depan peserta didik secara positif. Buku ini menyajikan teori dan aplikasi praktis yang dap…