Filter by
Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan
Buku ini menyajikan secara runtut informasi mengenai faktor-faktor penentu dalam pendidikan, aliran-aliran pendidikan, konsep pendidikan seumur hidup, keterkaitan masyarakat dan pendidikan, inovasi pendidikan, demokrasi pendidikan, dan konsep-konsep pendidikan lainnya, serta ditutup dengan pendidikan karakter. Seluruh konsep berisifat teoretis dan praktik kependidikan.
- Edition
- Cetakan 13
- ISBN/ISSN
- 978-602-425-130-7
- Collation
- xiv, 364 hlm.; 23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370 HAS d
Psikologi Pendidikan
Buku ini memaparkan ilmu psikologi pendidikan, dari pemapara psikologi secara garis besar, masuk pada pembahasan psikologi pendidikan terkait definis, ruang lingkup, kegunaan, pendekatan, pembahasan tentang belajar, teori tentang belajar, motivasi belajar. Buku ini juga membahas terkiat elemen-elemen dalam kegiatan pendidkan.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-262-252-9
- Collation
- ix, 110 hlm.; 15,5x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.15 DAN p
Psikologi Pendidikan Inovatif
Buku ini layak dibaca oleh siapapun untuk memperoleh bahan masukan, dan stimulan guna memformasikan model ideal pendidikan dan pembelajaran dalam rangka mengomptimalkan capaian tujuan pendiidkan yang diidealkan.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-9033-82-3
- Collation
- xviii, 442 hlm.; 15x22,5 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.15 NUR p
Psikologi Pendidikan
Buku ini membahas mengenai psikologi pendidikan, termasuk aspek-aspek yang terkait di dalamnya serta berbagai elemen penting dalam aktivitas pendidkan. Buku ini terdiri dari 15 Bab mulai dari paparan psikologis secara garis besar terkait definisi, ruang lingkup, kegunaan, pendekatan,. dan metode penelitian dalam psikologi pendidikan; lalu tentang belajar, teori-teori tentang belajar, pembahasan…
- Edition
- Cetakan 4
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-680-1
- Collation
- xii, 212 hlm.; Bibliografi, hlm 201.; 21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.15 KHO p
Psikologi Pendidikan: Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan
Buku ini berisi informasi mengenai pokok-pokook persoalan yang menjadi landasan psikologis bagi pelayan pendiidkan dan pengajaran. Buku ini diharapkan dapat dipakai oleh para pemimpin pendiidkan sebagai landasan kerja dalam mengelola pendidikan pada umumnya dan dalam melayani belajar peserta didik sesuai dengan pola pertumbuhan dan perkembangannya.
- Edition
- Cetakan 5
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-112-5
- Collation
- xiv, 256 hlm.; Bibliografi, hlm.139.; 20,5 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.15 SOE p
Psikologi Pembelajaran Matematika
Buku ini diharapkan untuk melengkapi materi psikologi pendidikan bagi mahasiswa yang mengambil program kependidikan di perguruan tinggi, khususnya pendiidkan matematika. Buku ini dapat memperkaya wawasan mahasiswa mengenai kajian psikologi dalam seting pendidikan baik secara teoretis maupun praktis.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-6791-13-9
- Collation
- x, 220 hlm.; 14,5x20,5 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.15 AMI p
Psikologi Pendidikan
Buku ini membahas mengenai psikologi pendidikan yang penyajiannya disertai dengan catatn praktis yang dipandang dari segi praktik pendiidkan.
- Edition
- Cetakan 23
- ISBN/ISSN
- 978-602-425-508-4
- Collation
- xvi, 354 hlm.; 21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.15 SUR p
Menjadi Pemimpin Besar Visioner Berkarakter
Buku ini diperuntukkan bagi mahasiswa yang menekuni mata kuliah kepemimpinan atau manajemen pendidikan. Buku ini membahas konsep kepemimpinan visioner yang mengedepankan visi jauh ke depan, mampu menginspirasi, serta berlandaskan karakter kuat untuk mengarahkan organisasi, khususnya dalam konteks pendidikan, di era perubahan, membahas teori kepemimpinan, sejarah, adaptasi, dan membangun karakte…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-9328-64-6
- Collation
- x, 262 hlm.; 16x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.2 DAN m
Perencanaan Sistem Pembelajaran Berbasis Pencapaian Kompetensi
Buku ini menyajikan konsep dan praktik dalam merancang desain perencanaan pembelajaran secara sistematis. Dalam buku ini terdapat ulasan konseptual tentang perencanaan pembelajaran sebagai suatu sistem. Buku ini berupaya membantu guru dalam merancang perencanaan pembelajaran termasuk langkah-langkah yang harus dilakukan. Fokus utamanya adalah analisa kebutuhan siswa dan moel desain perencanaan.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-1612-45-3
- Collation
- xiv, 246 hlm.; 14,5x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 WAS p
Pengawasan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Buku ini membahas penjaminan mutu guru dilakukan dan bagaimana memberdayakan wadah-wadah gugus kendali mutu, seperti KKG, MGMP, MKKS, MKPS. Kajian pengawasan pendidikan dibahas dalam Konstruksi Ilmu Administrasi atau Manajemen Pendiidkan , dimana kajian difokuskan ppada supervisi akademik untuk mewujudkan pembelajaran profesional bagi guur, kepala sekolah, dan pengawas sekolah, serta profesiona…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-289-234-2
- Collation
- xii, 272 hlm.; 16x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.2 SAT p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography