Buku ini membahas mengenai manajemen pendidikan dengan bahasa yang sederhana sehingga mudah dipahami oleh pembaca.
Buku ini menjelaskan bahwa supervisi pendidikan sebagai salah satu fungsi penting dalam bekerjanya kelembagaan pendidikan perlu di posisikan dalam kerangka sistem dengan tetap menjadikan kinerja-baik kinerja kelembagaan/organisasi, maupun kinerja individu/SDM pendidikan sebagai unsur sekaligus fokus utama yang diperhatikan, dinilai dan dikembangkan agar proses pencapaian tujuan pendidikan dapat…
Buku ini membahas mengenai latar belakang pentingnya peningkatan manajemen mutu, manajemen mutu terpadu, berbagai pengendalian mutu dalam pendidikan, sistem manajemen mutu ISO, prinsip dan klausul dalam sistem manajemen mutu, praktek penerapan sistem manajemen mutu di sekolah, evaluasi dalam sistem manajemen mutu, implementasi PDCA dalam tinjauan sistem manajemen mutu ISO, dan manfaat yang dipe…
Buku ini membahas secara detail mengenai sistem pembiayaan pendidikan. Selain itu, juga ditampilkan beberapa model strategi pengelolaan pembiayaan pendidikan dan beberapa pendekatan yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah keadilan dalam pembiayaan pendidikan.
Buku ini membahas mengenai perilaku organisasi yakni, multidisipliner, perilaku berorientasi kepada kinerja, dan lingkungan luar organisaasi memiliki ampak terhadap perilaku organisasi. Mempelajari perilaku organisasi setidaknya untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi atau berdampak kepada individu, perilaku kelompok dalam organisasi, dan bagaimana organisasi mengelola lingkungan organis…
Buku ini memberi penjelasan tentang posisi dan kedudukan perencanaan dalam konteks administrasi pendidikan dan posisinya dalam mencapai tujuan pendidikan, baik pada tingkat lokal, regional dan nasional yang disertai dengan landasan filosofis, tahap-tahapo pelaksanaan dan bagaimana memantaunya sehingga mudah diaplikasikan.
Best practice atau "pengalaman terbaik" yang ditampilkan dalam buku ini merupakan deskripsi keberhasilan kepala sekolah dalam mengelola sekolahnya. Pada pembahasan juga ditampilkan best practice seorang pengawas sekolah dalam membantu mengembangkan kemitraan bagi sekolah binaannya sehingga sekolah memperoleh berbagai prestasi. Pengalaman terbaik yang dilaporkan oleh Tenaga Kependidikan tersebut…
Buku ini terdiri dari 10 bab yang membahas mengenai peserta didik, perkembangan peserta didik, penerimaan siswa baru, psikologi peserta didik, pembinaan peserta didik, dan pengelolaan kelas. Buku ini cocok untuk para guru, pendidik, pengelola pendidikan, pemerhati pendidikan dan calon guru/mahasiswa keguruan, an juga bagi orang tua atau wali siswa atau peserta didiknya.
Buku ini membahas teori dan praktik pengelolaan sekolah, meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien, menjadi acuan penting bagi mahasiswa dan praktisi pendidikan.
Buku ini menjelaskan bagaimana pengaturan manajemen agar suatu sekolah dapat dikelola secara efektif. Tentunya menjadi salah satu buku yang perlu dimiliki oleh pembaca yang ingin tahu lebih jauh, bagaimanakah konteks manajemen sekolah dasar yang sesungguhnya.