Buku ini menyajikan kumpulan pemikiran dan hasil penelitian mengenai transformasi peran smartphone dari sekadar alat komunikasi menjadi media pembelajaran produktif.
Melalui buku ini, harapannya konsep-konsep pembelajaran modern mampu mengabungkan produk dari kelompok software intellegence dan hardware intellegence dalam dunia pendidikan.
Buku ini membahas integrasi pengembangan ilmu dan teknologi berbasis Al-Qur'an (ayat qouliyah) dan fenomena alam (ayat kauniyah). Buku ini menekankan bahwa ilmuwan dan insinyur Muslim dapat mengembangkan sains modern melalui pendekatan interdisipliner, menghubungkan wahyu dengan temuan sains, serta menempatkan nilai-nilai Islam sebagai panduan etika…
Buku ini mengisahkan mengenai bagaimana televisi swasta Indonesia menjadi pasar potensial bagi produk industri hiburan asing, menjadi sarana pembentuk gaya hidup masyarakat hingga menjadi sarana merek-merek global. Buku ini juga menceritakan sejarah di balik industri televisi sejak era TVRI memonopoli siaran televisi di Indonesia dilengkapi pula den…
Buku ini memberikan gambaran pergerakan dan keragaman paradigma keilmuan dan implikasinya yang ternyata membuka peuang teknologi pendidikan sebagai pendorong tranformasi sosial.
Buku ini membahas mengenai masalh media pendidikan, baik pengertian, pengemabngan, maupun pemanfaatannya. Buku ini menyajikan berbagai hal penting tentang media pendidikan dan proses belajar mengajar, jenis dan karakteristik media, pemilihan media, pengemabngan media pendidikan, dan pemanfaatan program media.
Buku ini menyajikan media pembelajaran dnegan konsep yang diharapkan dapat membantu kinerja guru pada proses belajar mengajar. Melalui kinerja guru yang baik diharapkan dapat mendorong siswa mendapatkan pengalaman belajar yang berbeda dengan sebelumnya dengan sistem belajar yang lebih berkesan.
Buku ini mengupas tuntas tentang pengembangan media pembelajaran berbasis ICT, buku ini akan membantu pembaca memahami pengemabnagn media pembelajaran, fungsi, kelebihan dan kekurangannya.
BUku ini menjelaskan mengeai konsep manajemen strategis yang berperan menciptakan pendidikan berdaya saing, modal dan sikap yang diperlukan, hingga konsep yang cocok dikembangkan. BUku ini dpaat menjadi bahan kajian bagi para akademisi, praktisi, pimpinan lembaga pendidikan, dan msyarakat pendidikan pada umumnya.
Buku ini memberikan informasi mengenai supervisi pembelajaran dengan inspeksi yang meliputi controlling, correcting, judging, directing, dan demonstration.