Filter by
Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Perkembangan Anak (Developmental…
Buku ini bertujuan untuk menyajikan informasi terbaik dalam mengembangkan pendekatan yang terintegrasi dengan kurikulum dan proses pengajaran pada tahap awal perkembangan anak.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-422-173-7
- Collation
- xviii, 704 hlm.; 19x26 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 KOS k
Pendidikan Anak Usia Dini: Konsep dan Teori
Buku ini menjelaskan mengenai program pengembangan pendidikan anak usia dini, perilaku sosial dan kemandirian anak usia dini, bimbingan orang tua dan guru dalam mengembangkan kemandirian anak usia dini, konsep pengembangan kreativitas, belajar melalui bermain, dan pembelajaran pada anak usia dini, konsep dasar literasi dini, serta program pembelajaran PAUD holistik.
- Edition
- Cetakan 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-444-036-7
- Collation
- x, 206 hlm.; 15,5x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 SUS p
Pendidikan Anak Usia Dini: Sejarah, Filosofi dan Pengalaman
Buku ini menggambarkan serangkaiann percakapan imajiner di antara para tokoh dan pelopor utama yang memberikan contoh berbagai filosofi dalam pendidikan anak usia dini. Buku ini bermanfaat untuk mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini atau mahasiswa Sejarah Pendidikan dari tahun pertama strata satu sampai kandidat PhD. Buku ini juga akan sangat bermanfaat bagi para guru peserta pelatihan, praktisi,…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-483-2
- Collation
- xviii, 327 hlm.; 15,5x23,5 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 NUT p
Pendidikan Anak Usia Dini: Dalam Berbagai Pendekatan
Buku ini ditujukan untuk para orang tua, pendidik, guru, dosen, peneliti, serta mahasiswa di bidang perkembangan dan pendidikan anak usia dini (PAUD), buku ini juga menyoroti pentingnya mempertimbangkan sejarah PAUD dari segi keragaman budaya, ilmu pengetahuan perkembangan, penelitian pencegahan dalam praktik dan kebijakan dini pada masa bayi dan balita, serta masa pra-sekolah, taman kanak-kana…
- Edition
- Cetakan 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-88-4
- Collation
- xvi, 448 hlm.; 19x26 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 ROO p
Konsep Dasar PAUD
Buku ini membahas mengenai konsep PAUD, konsep lembaga PAUD, konsep pendidik PAUD, konsep anak usia dini, konsep kurikulum PAUD, konsep Tri Pusat PAUD. Buku ini bisa dijadikan sumber informasi mengenai penyelenggaraan PAUD. Buku ini juga tepat dikaji oleh pendidik PAUD, pengawas PAUD, penilik PAUD, para praktisi PAUD, dan masyarakat untuk mendapatkan informasi mengenai berbagai komponen yang te…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-6948-08-3
- Collation
- viii, 220 hlm.; 16x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 WIY k
Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini: Menciptakan Pembelajaran Menarik, Krea…
Buku ini menjelaskan tentang konsep edutainment yang menawarkan berbagai strategi dan metod epembelajaran yang menarik, kreatif, inovatif, dan menyenangkan. Konsep dan metode edutainment ialah menciptakan suasana pembelajaran dimana anak didik dibuat senyaman mungkin dan senang terhadap apa yang diajarkan oleh sang guru.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-7985-60-5
- Collation
- x, 160 hlm.; 13,5x20,5 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 FAD e
Teori dan Teknis Penelitian Tindakan Kelas: Alternatif Terbaik Guru dalam Men…
Buku ini merupakan sebuah panduan bagaiamna menyusun penelitian tindakan kelas. Dibawakan secara sistematis dan detail, pembaca akan lebih mudah memahami semua materi yang termuat di dalamnya. Materi-materi yang dibahas mencakup konsep umum dan kerangka dasar penelitian tindakan kelas, tujuan, manfaat, prinsip, dan karakteristik seperti jenis, model, dan tahapan penelitian tindkaan kelas, aspek…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-5717-07-9
- Collation
- 154 hlm.; 17,5x25 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.7 FIT t
Bimbingan Teknik Menulis: Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Buku ini menyajikan panduan secara runtut bagaiaman memulai menulis PTK sampai betul-betul menjadi laporan PTK secara lengkap. Setiap pemaparan dari sebuah sub topik, maka disajikan pula contoh aplikatifnya. Dimulai dari cara merumuskan judul, cara menulis BAB 1 hingga BAB V sampai strategi penulisan PTK menjadi sebuah artikel agar dapat dimuat pada jurnal ilmiah pendidikan.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-8783-66-8
- Collation
- viii, 207 hlm.; 15,5x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.7 HAR b
Konsep Pembelajaran PAUD
Buku ini hadir untuk memnbuka cakrawala pemikiran para pendidik, yang tugas utamanya bukan hanya sebatas mentransfer ilmu pengetahuan saja, melainkan lebih dari itu.. Buku ini dapat menginspirasi para orang tua, pemerhati, praktisi, peneliti, dan perancang kurikulum di bidang pendidikan anak usia dini.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-109-6
- Collation
- ix, 202 hlm.; 15,5x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 ASM k
Strategi Pembelajaran Aktif Anak Usia Dini: Panduan Bagi Guru, Orang Tua, Kon…
Buku ini disusun sebagai bekal bagi setiap pendidik untuk mengimplementasikan berbagai strategi pembelajaran secara aktif, kreatif, ekspresif, dan menyenangkan.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-6827-36-4
- Collation
- xvi, 14,5x20 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 AZI s
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography