Abad 21 yang dikenal semua orang sebagai abad pengetahuan yang merupakan landasan utama untuk berbagai aspek kehidupan. Paradigma pembelajaran abad 21 menekankan kepada kemampuan peserta didik untuk berpikir kritis, mampu menghubungkan ilmu dengan dunia nyata, menguasai teknologi informasi, berkomunikasi dan berkolaborasi. Pencapaian keterampilan tersebut dapat dicapai dengan penerapan metode p…
Buku-buku ini membahas penerapan pendekatan tematik, model-model pembelajaran (seperti webbed, connected, integrated), persiapan mengajar, hingga integrasi berbagai kompetensi siswa, bertujuan mengintegrasikan kecakapan inter-, multi-, antar-, dan trans-mata pelajaran agar siswa siap menghadapi tantangan nyata.
Sekolah merupakan tempat berlangsungnya kegiatan belajar mengajar. Belajar dan mengajar tidak hanya dimaknai sebagai kegiatan transfer ilmu pengetahuan dari guru ke siswa. Berbagai kegiatan seperti bagaimana membiasakan seluruh warga sekolah disiplin dan patuh terhadap peraturan yang berlaku di sekolah, saling menghormati, membiasakan hidup bersih dan sehat serta memiliki semangat berkompetisi …
Pelaksanaan program induksi bertujuan untuk membimbing guru pemula agar dapat beradaptasi dengan iklim kerja dan budaya sekolah/ madrasah dan melaksanakan pekerjaannya sebagai guru profesional di sekolah/ madrasah, sebagaimana dalam Permendiknas Nomor 27 Tahun 2010 tentang Program Induksi Bagi Guru Pemula. Buku ini ditujukan pada guru guru yang termasuk pemula atau baru bertugas sebagai seorang…
Buku ini membahas topik penting seperti kualifikasi, standar kompetensi (pedagogik, kepribadian, profesional, sosial), penilaian kinerja (PKg), angka kredit, serta program pengembangan (pelatihan, MGMP, studi lanjut) untuk meningkatkan kualitas guru dan pembelajaran, mencakup aspek teoritis dan praktis sesuai kebijakan pendidikan nasional untuk membantu guru meraih jenjang karir lebih tinggi.
Pengembangan bahan ajar penting dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi pembelajaran. Bahan ajar yang dikembangkan tersebut memiliki peran penting baik bagi guru maupun siswa. Dalam mengembangkan bahan ajar khususnya modul guru perlu memperhatikan prosedur dan komponen-komponen modul. Komponen-komponen tersebut meliputi tinjauan mata pelajaran, pendahuluan, kegiatan belajar, la…